Trainerausbildung modular

Interaktive Trainingsmethoden wirkungsvoll einsetzen 

In diesem Modul erlernen Sie eine Vielzahl aktivierender Seminarmethoden, die Sie im Präsenz- sowie im Online-Training nutzen können: für den Einstieg in ein Thema, für die Erarbeitung von Inhalten, für Übung, Wiederholung, Anwendung und Transfer. Sie entwickeln eigene Umsetzungsideen, erproben diese und erhalten Feedback dazu. Sie erfahren, wie Sie als Trainer*in eine unterstützende und motivierende Lernatmosphäre gestalten und wie Sie Ihr Training dadurch bereichern. Kurz: wie Sie Ihre Teilnehmer*innen „verzaubern“.

• Ganzheitlich Lernen
  Lernen und Neurowissenschaft, Suggestopädie und Accelerated Learning
• Aktivität und Abwechslung
  Analoge und digitale Methoden für Einstieg, Informationsvermittlung, Übung und Transfer
• Freude am Lernen wecken
  Lernförderndes Mindset, Atmosphäre gestalten, kreative Visualisierung, Ästhetik im Lernen
• Gamifikation
  Spielprinzipien und Freude am Spiel für nachhaltiges Lernen nutzen
• Praxis
  Aktivierende Methoden einsetzen und reflektieren

Gruppen steuern und Teams entwickeln

In diesem Modul erwerben Sie ein neues und vertieftes Verständnis für die Arbeit mit Trainingsgruppen und Arbeitsteams. Sie lernen, wie Sie Ihre Beziehung zur Gruppe definieren und gestalten. Sie erwerben ein grundlegendes Verständnis des Beziehungsfeldes in einer Gruppe und des Prozesses der Gruppenentwicklung. Sie lernen, wie Sie den Gruppenprozess beschleunigen und im Sinne der Lern- oder Arbeitsziele beeinflussen.

• Gruppendynamik verstehen und nutzen
  Gruppenentwicklung und Gruppendynamik, Rollen- und Personenbeziehung, Rang und Status
• Konflikte managen
  Wann gehe ich auf die Metaebene, wie nutze ich Blitzlicht und Feedback?
• Gruppe als Lernraum
  erlebnisorientierte Übungen anleiten, durchführen und auswerten (Indoor, Outdoor)
• Mit Rollenspielen lernen
  Konflikte in einer Gruppe verstehen, bearbeiten und lösen
• Rollenspiel: real life training
  Rollenspiele im Kommunikationstraining, Rollenspiele zur Reflexion erlebter Situationen – „Real-Life-Training“

Mit persönlicher Präsenz überzeugend präsentieren

Hier lernen Sie, Ihren Auftritt authentisch und überzeugend zu gestalten. Sie sind in der Lage, Inhalte klar zu strukturieren und verständlich zu vermitteln. Sie beherrschen den Einsatz der verschiedenen Medien. Sprache und Visualisierung nutzen Sie interessant und auf vielfältige Weise. Sie sind sich Ihrer Stärken bewusst und haben Ihren Stil darauf abgestimmt. Sie haben Freude daran, Ihre Teilnehmer*innen in Online- wie in Präsenzsituationen zu fesseln und zu begeistern. Sie agieren authentisch und souverän und wissen, wie Sie auftretenden Störungen geschickt begegnen können.

• Präsentations-Performance
  Werkzeuge für wirkungsvolle Präsentationen, Wirkung in Präsentationssituationen
• Visualisierung und Medieneinsatz
  Flipchart, Pinnwand und Beamer, Visualisierung, Handling von Medien im Präsenztraining
• Präsenz im Raum
  Positive Ausstrahlung, Selbstmanagement, Ihre individuelle Wirkung, Präsenz entwickeln
• Störungen bewältigen
  Kritische Trainingssituationen, Was brauchen "Störer" wirklich?
• Praxis
  Übungen, Ihre Wirkung, Feedback

Die Trainerrolle mit Coachinggrundlagen erweitern

In diesem Modul entwickeln Sie ein grundlegendes Verständnis für die Anforderungen der Rolle als Coach.
Sie sind in der Lage, Ihr Setting als Coach angemessen zu setzen und eine vertrauensvolle Arbeitsbeziehung zu gestalten. Sie können die Kontaktphase und eine erste Auftragsklärung im Coaching gestalten. Sie verstehen es, grundlegende Methoden der Gesprächsführung anzuwenden, mit deren Hilfe Sie strukturierend und klärend Coaching-Gespräche durchführen können.
 

• Rolle und Person als Coach 
  Rolle und Person, die verschiedenen Coach-Rollen, Auftrag und Grenzen der Coach-Rolle
• Der Coachingprozess 
  Phasenmodell des Coachings, Auftragsklärung, Triaden-Arbeit, Coachings beenden
• Klären und Strukturieren 
  Klären und Strukturieren als grundlegende Arbeitsform, Trennung von Wahrnehmung und Interpretation
• Erste Methoden
  Aktives Zuhören, Metamodell der Fragen, Problem- vs. Zielorientierung

Live-Online-Trainings interaktiv durchführen

In diesem Modul lernen Sie, Online-Trainings souverän durchzuführen und dabei so viel Abwechslung und Interaktivität wie möglich umzusetzen.Sie erwerben Sicherheit im Umgang mit der nötigen Technik und optimieren Ihre Wirkung vor der Kamera. Sie werden mit dem Backend der Video-Plattform Zoom vertraut und erhalten einen Einblick in die Arbeit mit MS Teams. 
Sie setzen sich damit auseinander, wie Sie Ihre Teilnehmer*innen aktiv in Ihr Online-Training einbinden. Sie lernen Methoden und Tools kennen, die Interaktion und Zusammenarbeit mit und zwischen Ihren Teilnehmer*innen ermöglichen.
 

• Grundlagen
  Beleuchtung, Kamera und Ausstattung, Arbeit mit Zoom und MS Teams, Wirkung vor der Kamera
• Teilnehmer*innen einbinden 
  Online Trainings starten, Nähe schaffen, Interaktion ermöglichen, Einzelne aktivieren 
• Online Visualisieren 
  Analoge und digitale Visualisierung nutzen, Medieneinsatz im Online-Training
• Online Methoden 
  Aktive Erarbeitung von Inhalten, Partner- und Gruppenarbeiten im Online Training, Tools zur Kollaboration, interaktiv trainieren
• Praxis 
  Eigene Online-Seminarsequenz erproben

Nachhaltige Trainings effizient konzipieren

Sie lernen, wie Sie die Zielsetzung Ihres Trainings passend und präzise formulieren, eine inhaltliche Grobstruktur erarbeiten und auf dieser Grundlage einen detaillierten Leitfaden entwickeln. Darüber hinaus gewinnen Sie Sicherheit beim Einsatz abwechslungsreicher Lern- und Arbeitsformen im Training. Sie erhalten einen Überblick, wie Sie unterschiedliche Lernformate in ein Blended Learning-Konzept integrieren. Sie arbeiten an einem eigenen Seminarkonzept, welches Sie direkt in Ihrer Praxis umsetzen können.

• Trainings-Design
  Die drei Schritte: Lernziele, Grobplanung, Trainerleitfaden
• Welche Methode wann?
  Sozialformen, Lehrgespräch und Kleingruppenmethoden
• Im Rhythmus des Lernens
  Sandwich-Prinzip und PITT-Modell zur Strukturierung
• Damit Seminare Früchte tragen
  die Transfer-Brücke, Transfermethoden
• Ihr Trainerleitfaden
  Arbeit am eigenen Projekt, Individuelles Feedback

Analoge und digitale Lernformate sinnvoll kombinieren

Im Mittelpunkt dieses Moduls steht die Gestaltung von Lernprozessen, die über ein einzelnes Training hinausgehen. 
Ausgehend von Performance-Zielen lernen Sie, wie Sie verschiedene Lernformate miteinander kombinieren und verzahnen. Sie erfahren, wie Sie informelles Lernen in Lernprozesse einbinden und welche Unterstützung für selbstgesteuertes Lernen nötig ist. 
Sie lernen, wie Sie auf einfache Weise eigene Lernvideos und digitale Selbstlerneinheiten erstellen und damit ihr Trainingsangebot ergänzen. So sind sie in der Lage, Blended Learning Konzepte zu entwickeln, die analoge und digitale Lernangebote auf sinnvolle Weise miteinander kombinieren. 
 

• Lernformate
  Formelles und informelles Lernen, selbstgesteuertes und gesteuertes Lernen
• Lernprozesse im Blended Learning designen
  Performance-Ziele, sinnvolle Kombination verschiedener Lernformate, Lernarchitektur
• Selbstlerneinheiten
  Eigene digitale Selbstlerneinheiten (WBT) entwickeln und erstellen
• Erklär-Videos
  Video als neue Flipchart des Trainers, eigene Videos erstellen
• Lernbegleitung
  Individuelle Lernprozesse begleiten